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家访与信心的教育案例_家访沟通教育理念

2024-09-13 17:24:11 | 人围观 | 评论:

家访与信心的教育案例

家访教育方式案例怎么写

案例描述:

家访是对学生教育的一种有效的好方法,在我长期任班主任工作中,许多鲜活的事例告诉我,师生间感情融洽,心灵相通,改变传统观念的家访,在学生期盼中老师与家长互动联系,就能取得好的效果,家访与信心。

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本学期开学期时,我走进教室,对学生说道:“近段时间,我将对部分学生家访”。教室气氛顿时紧张,学生个个呈现出凝重的神色,脸上仿佛都写着“不要”二字。看到如此情景,想到原来大多数情况下,家访就是向家长告状,是商讨如何管教好学生。赶忙说:同学们都希望让家长年到自己好的一面,看到自己的进步,如果同学们努力进取,我将及时把你们进步喜讯带进你的家,大家说好不好?学生异口同声回答:“好!”我仿佛听到学生的赞扬与认可。

来到钟××学生家中,他曾经是班上一个十分调皮学生,自我约束能力差。学生家长见我找上门来,便以为孩子在学校闯了祸。当我向他们介绍学生在校进步的表现时,家长才如释重负,连声说“真没有想到孩子进步如此之快”。并向家长详细介绍了学生的潜力。家访让学生沉浸在喜悦之中,学生在快乐的气氛中不知不觉发生了变化,变得比原来活泼可爱,积极进取之心明显增强,学习成绩不断进步,本学期光荣地加入了中国共产主义青年团。由一个后进生摇身一变,成了一个积极要求进步,认真学习的学生。

案例思考:

看到该学生的变化发展,我深深地思考,如果不去家访,或传统式的家访,学生天性美好的一面将在家长的呵斥中被压制,心灵被扭曲,学生只会感到劳累、压抑,那么对学生身心地健康发展是多么的不利。

在更新教育观念的今天。作为一个热爱学生的教师,有责任让学生树立信心进而达到育人的目的。





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